Drie documenten van RadarAdvies, in opdracht van het Ondersteuningsteam Zorg voor Jeugd (OZJ, april 2026), over een verkenning van collectief en laagdrempelig aanbod vanuit het jongerenwerk. Via verhalend onderzoek (Sprockler-methodiek) zijn 34 jongeren uit zes groepen bevraagd: BOOST, Even Niet Alleen (3 groepen), Join Us en Step Up. Ook het perspectief van professionals is meegenomen.
De drie stukken verschillen in diepgang, kies wat past bij je leestijd.
Download: Two-pager: de kern in één oogopslag
Download: Samenvatting OZJ - RadarAdvies
Download: Verhalenverzameling OZJ RadarAdvies
Beeld: © OZJ
- Two-pager de kern in één oogopslag: ervaringen van jongeren, hun advies aan gemeenten en de aanbevelingen aan de vijfhoek.
- Samenvatting de belangrijkste bevindingen en alle zes aanbevelingen, inclusief het professionalperspectief.
- Verhalenverzameling het volledige rapport met de verhalen van jongeren zelf, thematisch geordend, plus observaties en toelichting per groep.
Wat weet je na het lezen?
Jongeren die sociaal en/of mentaal kwetsbaar zijn vinden in deze groepen vooral steun, herkenning en verbinding met leeftijdsgenoten. De sfeer en een goede begeleider maken het verschil, meer dan de activiteit of de plek. 30 van de 34 jongeren hebben daarnaast individuele hulp (gehad); ze waarderen de combinatie, maar leggen het zwaartepunt bij de groep, die vaak warmer en gelijkwaardiger voelt dan individuele hulp. Alle jongeren zouden deelname aanraden, mits het bij de jongere past.
Professionals zien dat de samenwerking tussen jongerenwerk en jeugdhulp korte lijnen oplevert en dat jongeren door groepsdeelname soms 'behandelklaarder' zijn of zelfs geen individueel traject meer nodig hebben. Uitdagingen: financiële borging, het bereiken van jongeren en een passend afwegingskader.
Het rapport sluit af met zes aanbevelingen aan de vijfhoek, waaronder: investeer in perspectiefgericht (i.p.v. probleemgericht) groepsaanbod, betrek jongeren actief, zorg voor structurele tijd en financiering, en organiseer landelijke regie met ruimte voor lokale variatie.
De verkenning onderbouwt daarmee de beweging van het medische naar het pedagogische model en sluit aan bij de Wet reikwijdte: groepsaanbod voorliggend op individuele hulp.